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    【聊城文昌高中】走进孩子的心灵,做学生的知心朋友

    【聊城文昌高中】俄国大教育家赞可夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质就是爱学生。谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育孩子,只有给予孩子爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。”几年的...

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    聊城文昌中学---初中家长怎样培养孩子的注意力?

    【聊城文昌中学】能放手的时候尽量放手。   天冷的时候,父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”,而是要让孩子自己在感受中学会加衣服。为了孩子的独立,有时候父母不要对孩子无微不至。

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    语文-中学教育中的教学地位

    现在的语文教材内容的丰富性和语文教学功能的多向性决定了情感在语文教学中的作用。学习中,每个学生都有一个色彩斑斓、扑朔迷离的情感世界。语文教师应善于利用教材的优势,抓住情感教育这一要素,运用各种有效的方...

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    教师以鲜明的个性特征和真挚的爱憎感情,让学生接受你

    有个成语很是值得我们思索:爱屋及乌。要想让你的学生喜欢你的学科,首先是让他接纳你、喜欢你这位老师,亲其师,才能信其道。如何让学生对教师产生喜爱之情,关键是教师必须对学生给予真诚的关心和爱护。教师对学...

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    心理教师工作守则

    1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。 2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的...

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    中学生是人格发展的关键时期文昌中学注重对学生的咨询帮助下面就...

    中学生是人格发展的关键时期文昌中学注重对学生的咨询帮助下面就跟着教育专家学习一下什么是学生咨询? 一、咨询的目标和原则 (一)咨询的直接目标和根本目标 心理咨询的过程,就是由咨询者向咨询对象提供...

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    班主任与班集体的相互关系

    一、班集体与班主任概述 班集体是中小学最主要的学生集体组织形式,也是学校进行教育教学活动的基本单位。因而这里有必要单独予以剖析。 班主任是班集体的教育者、组织者和领导者。班主任工作是班级授课制这一教...

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    学生集体的基本组织形式-班级

    一、班级 班级是学校里班和级的总称。这里的班具有“群”与“组”的含义,级具有“层次”与“等级”的含义。从这个角度去理解,班级在教育学中的含义是指依据一定的标准,将程度相同或相近的学生聚集在一起,...

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    学生集体的组织和培养

    (一)学生集体的发展阶段 在集体形成的初始阶段,主要任务是组织和团结集体。集体形成的第二阶段,积极分子开始接连转到教师这方面来,自觉地维护纪律的男女学生开始组织在教师周围,这意味着集体已经初步建...

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    学生集体教育的作用

    学校教育工作是通过课堂教学活动和课外活动所采取的一系列形式进行的。为了使教育工作取得效果,一个最重要的前提是建立学生集体和充分发挥学生集体的作用。集体具有以下的教育作用: 1.集体通过有机的组织对其成...

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    学校咨询与辅导

    一、学校咨询与辅导的发展概况 (一)早期的职业指导活动 现代的学校咨询与辅导(以下简称学校咨询)起源于20世纪初美国的“指导运动”。当时社会和教育部门对学生们择业求职及职业适应上面临的各种困难越来越关注...

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